Formazione IVASS: modalità equivalenti all'aula

I corsi di Formazione Professionale IVASS, secondo la normativa, possono essere seguiti sia in aula che in modalità equivalenti all'aula (quindi webinar, corsi online ecc..). Per essere a norma queste modalità devono rispettare determinate caratteristiche, pena la non conformità del tuo Aggiornamento o Formazione Professionale IVASS.

Quali sono le modalità di Formazione Professionale IVASS equivalenti all’aula?

L’art. 91 del Regolamento IVASS n.40/2018 elenca le tre possibili modalità di Aggiornamento Professionale IVASS, equivalenti ai corsi d’aula:

• videoconferenze;
• webinar;
• e-learning.

Modalità di Formazione Professionale IVASS in videoconferenza/webinar

I corsi effettuati tramite videoconferenza prevedono la compresenza di docente e discente o più discenti, via cavo, etere o internet.

I corsi effettuati tramite webinar si caratterizzano per la possibilità di disporre di uno spazio virtuale, in cui i partecipanti possono condividere testi, immagini, tabelle e altre informazioni.

Coloro che organizzano i corsi secondo queste modalità devono garantire:

• L’identificazione dei partecipanti,
• L’effettiva interattività del corso
• La tracciabilità dei tempi e di fruizione del corso di aggiornamento professionale.

Inoltre, coloro che organizzano i corsi secondo queste modalità devono rendere noto, per ciascun partecipante al corso, una documentazione su:

• I corsi 
  • titoli;
  • aree tematiche;
  • modulo;
  • durata;
• Lo svolgimento dei corsi 
  • data e ora iscrizione;
  • inizio e fine di fruizione del corso;
  • numero connessioni;
  • ultimo collegamento;
  • durata complessiva della fruizione;
  • rilevamento del materiale visionato;
  • con rispettive data e ora.

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Modalità di Formazione Professionale IVASS in corsi E-Learning

Secondo l’articolo 93 e 94 del Regolamento IVASS n.40/2018, i corsi e-learning devono avere le seguenti caratteristiche:

• essere tracciabili sia nei tempi di erogazione che nella fruizione della formazione, secondo lo standard SCORM;
• basarsi su tecnologie LMS (Learning Content Management System), in moduli LCMS (Learning Content Management System);
• monitorare l’apprendimento, sia attraverso il tracciamento del percorso formativo che con quiz random;
• essere multimediali, ovvero i diversi media dovrebbero interagire tra di loro;
• permettere l’interazione tra docenti e partecipanti al corso;
• essere presenti delle forme che impediscano il collegamento simultaneo dello stesso utente.

Secondo l’IVASS, inoltre, la piattaforma e-learning dovrebbe avere determinate funzionalità:

• credenziali uniche per ogni utente;
• l’adeguamento dei ritmi del corso ai tempi minimi necessari, con la possibilità, da parte dell’utente, di fermare la formazione e iniziarla allo stesso punto;
• presenza di verifiche random e test interattivi a fine modulo, per testare l’apprendimento del partecipante al corso ed essenziali per la prosecuzione dell’Aggiornamento.

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